ШИС

Положение об информационной службе школьного округа.

1. Общие положения

Информационная служба школьного округа является структурным подразделением базового общеобразовательного учреждения и осуществляет свою деятельность в соответствии с Программой развития Воронежской области на 2006-2009 г., Программой развития ШО ( школьного округа), Устава ОУ. Каждое ОУ по мере создания необходимых условий имеет право созавать школьную информационную службу соответсвующего ранга.

Служба создана для осуществления поэтапного решения задач информатизации образования, внедрения новых информационных технологий в образовательный и управленческий процессы, информационно-методического обеспечения процессов выявления, изучения и пропаганды передового педагогического опыта, инноваций в области образования, внедрения и поддержки документооборота, использования возможностей телекоммуникационных технологий.

2. Задачи Службы

2.1. Методическое сопровождение внедрения ИКТ в учебный процесс и сопровождение образовательных технологий, ориентированных на развитие у учащихся навыков самообучения (сетевые олимпиады, телекоммуникационные проекты, дистанционное обучение, развивающее обучение),

2.2. Построение единого информационного пространства школы и школьного округа

· Создание условий для стабильного существания информационной среды ЕОП ШО, ОУ

· создание ИОП (индивидуального образовательного постранства), как фрагмента ЕОП школы, школьного округа и как основы для постороения индивидаульного графика образования учащегося.

· Автоматизация сбора, накопления, обработки, систематизации, обобщения и распространение педагогической информации в соответствии с принятыми стандартами в системе образования;

· выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогических кадров ОУ в области новых технологий и педагогических инноваций;

· осуществление взаимодействия с информационными Службами всех уровней для расширения банка педагогической информации;

· осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов пользователей (работников ОУ) по доставке информации о достижениях психолого-педагогической науки, новых педагогических и информационных технологиях;

· организация обучения персонала ОУ навыкам работы на компьютере на уровне пользователей.

· Организации обучения учителей и учащихся коммуникативным навыкам работы в сети ( сетевая культура)

2.3. Технологическое сопровождение мониторинга в ОУ.

3. Направления деятельности Службы

3.1. Организационное обеспечение:

· разработка программы информатизации ОУ, школьного округа (ШО);

· разработка и реализация плана совместных действий всех подразделений ШО по решению вопросов информатизации, согласованного на районном и городском уровне;

· организация в ОУ компьютерных кружков и других объединений учащихся, использующих в своем творчестве элементы медиаобразования;

· обеспечение доступа к нормативно-правовым и инструктивно- методическим материалам;

· организация и поддержка работы Службы согласно структуре в ОУ;

· апробация и внедрение элементов информационно-аналитической системы управления образованием (ИАСУО)

· организация и поддержка деятельности учителей ОУ, ШО, интересующихся проблемами информатизации образования.

3.2. Методическое обеспечение:

· анализ текущей ситуации процесса информатизации ОУ, коррекция и мониторинг деятельности по этой проблеме;

· подготовка методических пособий и рекомендаций по вопросам информатизации ОУ;

· анализ и апробация научно-методических, программных и технических разработок, ведущихся в районе, городе, регионе, России и за рубежом по вопросам информатизации образования и других направлений, касающихся работы информационных служб ОУ;

· изучение существующего опыта и разработка плана своей работы в соответствии с программой развития ОУ, обеспечение эффективного освоения НИТ и включение медиасредств в образовательный процесс ОУ;

· организация научно-методической деятельности учителей по проблемам информатизации образования (в рамках проблемных объединений) с последующим выходом с конкретными результатами на научно-практические конференции и форумы различного уровня, в том числе телекоммуникационные.

3.3. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса:

· выработка рекомендаций по приобретению программно-методического обеспечения для ОУ;

· создание и поддержка в ОУ банка педагогической информации, обеспечение санкционированного доступа к нему учреждений районного уровня;

· обоснование необходимости и подготовка к введению новых интегрированных учебных программ, ориентированных на профессиональное обучение школьников работе с современными информационными средствами;

· организация и содействие подготовке и переподготовке учителей различных дисциплин и сотрудников ОУ по вопросам освоения ИТ, средств медиаобразования, приемов работы в глобальных информационных сетях.

3.4. Информационное обеспечение:

· подключение ОУ к телекоммуникационным системам различного уровня с выходом в глобальные сети;

· организация доступа к банку педагогической информации на любых носителях;

· организация публикаций опыта и разработок учителей и сотрудников ОУ по проблемам образования;

· организация и поддержка издательской деятельности;

· создание и поддержка Web-сайта ОУ.

· организация и функционирование поста электронной почты или подузла высокоскоростного доступа к Internet: разработка приказов, распоряжений и инструкций по информационной безопасности, организация контроля над их выполнением.

3.5. Техническое оснащение и обслуживание:

· объединение компьютеров в кабинете(ах) ВТ, компьютеров в администрации, библиотеке, бухгалтерии и в других подразделениях в общую локальную сеть ОУ и подключение к глобальной сети;

· обеспечение работы сервера(ов) для размещения общих для ОУ баз данных, сопровождение и пополнение этих баз данных, создание новых банков и баз данных; организация ремонта, сервисного обслуживания оборудования Службы;

· техническое обеспечение и обслуживание системы обработки и передачи педагогической информации на всех возможных видах носителей (совместимой с районной, городской и областной системами).

4. Финансирование, материально-техническое обеспечение

4.1. Служба ШО содержится за счет целевых бюджетных ассигнований, включаемых в расчет норматива на финансирование ОУ, являющегося базовым, а также нормативного финансирования ОУ, входящих в состав ШО. Внештатные подразделения Службы (временные творческие коллективы) финансируются из внебюджетных источников.

4.2. Каждое учреждение создает условия, необходимые для реализации целей, задач и программ собственной школьной информационной Службы в соответствии со своим Уставом и настоящим Положением.

4.3. Штатное расписание Службы определяется в соответствии с данным Типовым Положением. Положение о школьной информационной службе утверждается руководителем ОУ после инспектирования материальной базы Службы и ее наполнения и составления Акта о степени развития Службы. Инспектирование проводится специалистами ГУО . На основании Акта составляется приказ ГУО об открытии Службы в ОУ.

4.3.1. Школьная информационная служба относится к I степени развития, если в ее структуру входит следующий минимальный набор оборудования с соответствующим наполнением:

компьютерный класс IBM-совместимых ПЭВМ с локальной сетью, сетевой принтер, сетевой CD ROM. Все компьютеры должны содержать установленный пакет MS Office. Определены в форме приказа руководителя ОУ ответственные сотрудники и набор мероприятий по информационной безопасности;
оборудован функционирующий пост электронной почты, имеющий компьютер с модемом, городским телефоном. В учреждении и районе должна быть отработана система для пересылки корреспонденции (приказов, распоряжений и других файлов) между ОУ и РОУО, ЦРО, ГКОН;
имеющийся компьютерный класс должен использоваться в учебном процессе для ведения занятий по отдельным предметам (не только для информатики) или/и для работы нескольких кружков (факультативов, спецкурсов). Наличие в медиатеке не менее 10 CD- дисков с образовательным содержанием;
видеостудия с телевизором и видеомагнитофоном, набор не менее 20 видеокассет с соответствующей маркировкой на учебные темы по различным предметам;
медиатека (I степень) – комплекс информационных материалов на различных носителях, которые могут одновременно использоваться двумя подразделениями в школе – школьной информационной службой и библиотекой.

4.3.2. Школьная информационная служба относится ко II степени развития, если в ее структуру входит следующий минимальный набор оборудования с соответствующим наполнением:

имеется набор оборудования с соответствующим наполнением для Службы I степени развития;
Internet-зона (выделенная зона для выхода в Internet с 1 или нескольких ЭВМ);
видеостудия, включающая не менее двух телевизоров и видеомагнитофонов, видео-аудиозал (кабинет) с подключением к в TV-антенне, набор не менее 30 видеокассет с соответствующей маркировкой на учебные темы по различным предметам, желательно наличие видеокамеры;
медиатека (II степень) – комплекс аппаратных средств и информационных материалов на различных носителях, которые одновременно используются двумя подразделениями в школе – школьной информационной службой и библиотекой. На данной ступени предполагается, что в библиотеке имеется компьютер для ведения информационных систем библиотекаря и электронных каталогов для учета информационных материалов, находящихся в ОУ, РМК, ИПК.
создана общая локальная сеть ОУ, объединяющая компьютеры и другие ресурсы (принтеры, сканеры и т.д.) в кабинете(ах) ВТ, кабинетах администрации и учительских комнатах, библиотеке, бухгалтерии и других подразделениях ОУ;
организована работа по тиражированию печатных материалов с использованием множительной техники (сканера, ксерокса);
в ОУ отработана система автоматизированного приема и рассылки писем, другой корреспонденции;
на сервере локальной сети ОУ размещены информационные базы данных общего пользования (БД УЧЕНИКИ, КАДРЫ), ведется их сопровождение и пополнение;
автоматизирована работа библиотеки по учету библиотечных фондов.

4.3.3. Школьная информационная служба относится к III степени развития, если в ее структуру входит следующий минимальный набор оборудования с соответствующим наполнением:

имеется набор оборудования с соответствующим наполнением для Службы I и II-й степеней развития;
функционирует структура Интранет в ОУ;
ASDL выход в Internet, наличие Internet-класса, файл-сервера;
организована работа мини-издательского комплекса для тиражирования печатных материалов;
медиатека (III степень) – компьютерная зона в библиотеке, отработана система выдачи сотрудникам, педагогам и учащимся информационных материалов на всех видах носителей и организована работа с ними;
проекционное оборудование.

4.3.4. Штаты для Службы I степени развития:

руководитель Службы (9 – 14 разряд). В соответствии с письмом Министерства образования РФ "Об организации использования информационных и коммуникационных ресурсов в общеобразовательных учреждениях" от 13.08.2002 № 01- 51-088ин при наличии соответствующих условий руководитель Службы утверждается директором ОУ на должность заместителя директора;
электроник (6-13 разряд);
техник (4-8 разряд).

Разряды оплаты труда применяются на основании приказа Минобразования РФ и Государственного комитета РФ по высшему образованию от 31.08.95г. № 463/1268.

4.3.5. Штаты для Службы II степени развития:

руководитель Службы (9-14 разряд). В соответствии с письмом Министерства образования РФ "Об организации использования информационных и коммуникационных ресурсов в общеобразовательных учреждениях" от 13.08.2002 № 01- 51-088ин при наличии соответствующих условий руководитель Службы утверждается директором ОУ на должность заместителя директора;
программист (системный администратор) (6-13 разряд);
электроник (6-13 разряд); г) техник (4-8 разряд).

4.3.6. Штаты для Службы III степени развития:

заместитель директора (по информатизации) (11 – 15 разряд);
методист (9 -14 разряд);
программист (администратор локальной сети) – (6-13 разряд);
электроник (6-13 разряд);
техник (4-8 разряд);
библиотекарь.

Структура, содержание деятельности обозначенных степеней развития Служб приведены в Приложении 1. Перечень функциональных обязанностей персонала Службы и список необходимой документации приведены в Приложенях 2, 3.

4.4. Структура Службы и его подразделений (состав оборудования, кабинетов и помещений) определяется и утверждается решением руководителя ОУ. Для обеспечения эффективной работы Службы по выполнению поставленных перед ОУ задач и целей, решением руководителя ОУ может быть создан общественный орган – Совет школьной информационной службы, в который могут войти, кроме штатных сотрудников Службы, и другие сотрудники ОУ (зам. директора по учебно-воспитательной работе, зав. кабинетом ВТ, преподаватели информатики, педагоги, методисты, школьный библиотекарь и т.д.), представители родительского комитета (и даже активные ученики).

4.5. Контроль над деятельностью Службы, в том числе в части договорных работ, осуществляется администрацией ОУ в установленном порядке.

4.6. Методическое обеспечение деятельности школьной Службы осуществляется замдиректора по ИКТ базовой школы при общей координации работ директором базовой школы.

5. Права и обязанности Службы

5.1. Права Службы соответствуют правам структурного подразделения ОУ, зафиксированным в уставе ОУ.

5.2. В административно-организационном отношении школьная Служба и ее руководитель подчиняются администрации ОУ, в состав которого входит Служба.

5.3. Служба и все его структурные (штатные и внештатные) подразделения подчиняются принятым правилам внутреннего распорядка, техники безопасности, противопожарным требованиям, санитарно-профилактическим нормам и указаниям руководства ОУ. Учебный, учебно-методический, научно-исследовательский и производственный процесс Службы осуществляется в соответствии с требованиями Законов "Об образовании", Устава ОУ и другим нормативно-правовыми документами действующего законодательства.

6. Реорганизация и прекращение деятельности

Реорганизация, а также ликвидация Службы осуществляется руководством ОУ по согласованию с соответствующим подразделением ГУО.

7. Порядок утверждения Положения и внесения в него изменений

7.1. Положение о школьной информационной службе составляется на основе данного Типового положения, принимается решением администрации ОУ и вступает в силу после утверждения директором ОУ.

7.2. При необходимости в Положение о Службе могут быть внесены изменения и дополнения по инициативе администрации ОУ, согласованные с руководителем Службы и со специалистами ГУО и утвержденные руководителем ОУ.

Приложение 1

ШИС I степени развития

Технические характеристики: Компьютерный класс. Выход в Internet .

Содержание деятельности: Компьютерная подготовка кадров ОУ. Информационная деятельность (пропаганда). Спецкурсы для учащихся. Наличие информационных носителей.

Зоны: Компьютерная зона (класс). Пост электронной почты. Видеозона (1х1). Прототип медиатеки (I степень).

Специалисты: Руководитель ШИС. Электроник – 6-13 разряд. Техник – 4-8 разряд.

ШИС II степени развития

Технические характеристики: Школьная локальная сеть. Выход в Internet с нескольких рабочих мест.

Содержание деятельности: Создание, внедрение, ведение Баз Данных ОУ. Использование Интернет технологий. Создание WEB-сайта.

Зоны: Internet-зона, выделенная зона для выхода в Internet с 1 или нескольких ЭВМ для работы. Медиатека (II степень) - аппаратные средства и информационные материалы на различных носителях.

Специалисты: Зам.директора (руководитель ШИС). Программист (администратор локальной сети) - 6-13 разряд. Электроник – 6-13 разряд. Техник – 6-13 разряд.

ШИС III степени развития

Технические характеристики: Библиотечная компьютерная зона. ISDN выход.

Содержание деятельности: Структура Интранет.

Зоны: Медиатека (III степень) – компьютерная зона в библиотеке, CD в читальном зале.

Специалисты: Зам.директора по информатизации. Методист ШИС - 9-14 разряд. Программист (администратор локальной сети) - 6-13 разряд. Электроник – 6-13 разряд. Техник – 4-8 разряд. Библиотекарь

Приложене 2

ПЕРЕЧЕНЬ должностных обязанностей персонала школьной информационной службы

1. Руководитель Службы

В соответствии с письмом Министерства образования РФ "Об организации использования информационных и коммуникационных ресурсов в общеобразовательных учреждениях" от 13.08.2002 № 01- 51-088ин при наличии соответствующих условий руководитель Службы утверждается директором ОУ на должность заместителя директора;

Общие положения: Подчиняется непосредственно директору ОУ. Назначение на должность и освобождение от нее производится приказом директора ОУ. На время отсутствия руководителя школьной информационной службы (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное в установленном порядке. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.

Должностные обязанности руководителя Службы:

планирует и осуществляет управление деятельностью Службы для достижения целей и решения задач, отраженных в Положении о Службе;
несет ответственность перед руководством и коллективом ОУ за планирование, организацию и осуществление всей деятельности Службы;
координирует сбор научной и учебно-методической литературы по информатизации, сведений и данных, необходимых для формирования и пополнения информационных баз и банков данных ОУ;
ведет контроль над внедрением и использованием передовых информационных технологий в ОУ, за оптимальным сбором, переработкой и использованием информационных ресурсов и их защиты от несанкционированного доступа;
курирует проведение в помещениях Службы занятий, методических мероприятий, семинаров и совещаний в соответствии с планами работ ОУ и РОУО;
выносит на рассмотрение руководства ОУ и РОУО предложения, направленные на улучшение и оптимизацию организации и качества работ Службы, ОУ и РОУО в сфере информатизации;
организует и координирует учебный, учебно-методический, научно- исследовательский процесс Службы;
своевременно оформляет договорную, финансовую и отчетную документацию по выполняемым работам сотрудниками Службы, несет ответственность за своевременное и качественное выполнение таких работ;
отвечает за соблюдение санитарно-гигиенических требований, правил и норм охраны труда и техники безопасности работниками и сотрудниками Службы.

Руководитель Службы обязан знать:

Конституцию Российской Федерации;
законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся (воспитанников);
Конвенцию о правах ребенка;
педагогику, педагогическую психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики;
основы физиологии, гигиены;
теорию и методы управления образовательными системами;
основы экологии, экономики, права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности учреждения;
административное, трудовое и хозяйственное законодательство;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации по разрядам оплаты.

Высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях в учреждениях, организациях, на предприятиях, соответствующих профилю работы учреждения образования:

9-10 разряды - руководитель структурного подразделения в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию;
11 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, либо в учреждении, отнесенном к III группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию;
12 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении, отнесенном к III группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, либо в учреждении, отнесенном ко II группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию;
13 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении, отнесенном ко II группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, либо в учреждении, отнесенном к I группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию;
14 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении, отнесенном к I группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию.

2. Методист информационной службы

Общие положения: Методист информационной службы относится к категории педагогических работников. Назначение на должность методиста Службы и освобождение от нее производится приказом директора ОУ по представлению руководителя школьной информационной службы. Методист подчиняется непосредственно руководителю школьной информационной службы. На время отсутствия методиста (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное в установленном порядке. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.

Должностные обязанности:

участвует в планировании методической работы ОУ на год по направлению "информатизация";
ведёт анализ и систематизацию нормативно-правовой документации, методических материалов, научно-методической литературы, материалов СМИ по вопросам информатизации образования;
работает с руководителями методических объединений учителей- предметников ОУ по вопросам внедрения НИТ в учебный процесс;
участвует в планировании и проведении мероприятий по повышению компьютерной компетентности сотрудников ОУ;
осуществляет методическое обеспечение деятельности педагогов по применению НИТ, внедрению форм дистанционного обучения и участия ОУ в сетевых проектах; выносит методические рекомендации по обновлению содержания образования с использованием НИТ в учебном процессе;
участвует в координации проектных, учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ учащихся ОУ, связанных с применением средств телекоммуникаций и компьютерных технологий;
участвует в формировании методических рекомендаций по использованию учебной и методической литературы в преподавании информатики и применению НИТ в учебном процессе.

Методист информационной службы должен знать:

Конституцию Российской Федерации;
законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования;
Конвенцию о правах ребенка;
принципы дидактики; основы педагогики и возрастной психологии;
общие и частные технологии преподавания;
методики владения и принципы методического обеспечения учебного предмета или направления деятельности;
систему организации образовательного процесса в учреждении;
принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно- методической документации;
методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы в учреждениях;
принципы организации и содержание работы методических объединений педагогических работников учреждений;
основы работы с издательствами; принципы систематизации методических и информационных материалов;
основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения, организации их проката;
содержание фонда учебных пособий; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации по разрядам оплаты:

8 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет;
9 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 8 лет;
10 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 8 до 12 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности методиста, инструктора- методиста не менее 1 года (для старших методистов, инструкторов- методистов);
11 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 12 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности методиста, инструктора- методиста не менее 3 лет (для старших методистов, инструкторов- методистов);
12 разряд - II квалификационная категория (для методистов, инструкторов-методистов, старших методистов и старших инструкторов-методистов) или высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет (для методистов методических, учебно-методических кабинетов (центров), образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов);
13 разряд -1 квалификационная категория (для методистов, инструкторов-методистов, старших методистов и старших инструкторов-методистов) или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности методиста не менее 3 лет (для методистов методических, учебно-методических кабинетов (центров), образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов);
14 разряд - высшая квалификационная категория (для методистов, инструкторов-методистов. старших методистов и старших инструкторов-методистов) или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности методиста не менее 6 лет (для методистов методических, учебно-методических кабинетов (центров), образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов).

3. Программист (системный администратор локальной сети ОУ)

Общие положения: Программист относится к категории специалистов. Назначение на должность программиста и освобождение от нее производится приказом директора ОУ по представлению руководителя школьной информационной службы. Программист подчиняется непосредственно руководителю школьной информационной службы. На время отсутствия инженера-программиста (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное в установленном порядке. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.

Должностные обязанности:

планирует загрузку оборудования, отвечает за работу подузла информационных сетей и относящихся к нему средств электронных коммуникаций (локальной сети ОУ), в соответствии с планами работы Службы и ОУ;
определяет необходимость и возможность использования готовых программных средств;
осуществляет сопровождение внедренных программ и программных средств;
оказывает содействие и помощь специалистам образования, преподавателям и участникам ВТК, выполняющим работы с использованием оборудования и средств связи подузла по заданию администрации ОУ;
участвует в организации работ по техническому и программно- методическому обеспечению функционирования подузла, способствует инновационной и опытно-экспериментальной работе в нем;
участвует в организации технических и учебно-методических мероприятий ОУ и РОУО с использованием оборудования и средств связи подузла;
следит за сохранностью оборудования подузла, обеспечивает его своевременный ремонт, отвечает за соблюдение норм и правил техники безопасности и гигиены здоровья работников и учащихся, использующих оборудование подузла; ведет учет времени и объема загрузки оборудования, организует ремонт техники и дооснащение подузла.

Программист должен знать:

Руководящие и нормативные материалы, регламентирующие использование вычислительной техники при обработке информации.
Виды программного обеспечения, современные операционные системы.
Технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы ЭВМ, правила ее технической эксплуатации.
Технологию автоматической обработки и кодирования информации.
Формализованные языки программирования.
Порядок оформления технической документации.
Основы трудового законодательства.
Правила внутреннего трудового распорядка.
Правила и нормы охраны труда.

Требования к квалификации по разрядам оплаты:

6—7-й разряды (программист): высшее техническое образование без предъявления требований к стажу работы или среднее специальное (техническое) образование и стаж работы в должностях, замещаемых специалистами со средним специальным образованием, не менее 3 лет.
8—9-й разряды (программист III категории): высшее техническое образование и стаж работы в должности программиста или в других должностях, замещаемых специалистами с высшим образованием, не менее 3 лет.
9—10-й разряды (программист II категории): высшее техническое образование и стаж работы в должности программиста III категории или в других должностях, замещаемых специалистами с высшим образованием, не менее 3 лет.
10—11-й разряды (программист I категории): высшее техническое образование и стаж работы в должности программиста II категории не менее 3 лет.
12—13-й разряды (ведущий программист): высшее техническое образование и стаж работы в должности программиста I категории не менее 2—3 лет.

4. ЭЛЕКТРОНИК

Общие положения: Электроник относится к категории специалистов. Назначение на должность электроника и освобождение от нее производится приказом директора ОУ по представлению руководителя школьной информационной службы. Электроник подчиняется непосредственно руководителю школьной информационной службы.

Должностные обязанности электроника:

обеспечивает правильную техническую эксплуатацию, бесперебойную работу электронного оборудования Службы;
проводит техническое обслуживание и ремонт оборудования Службы (в рамках своей компетенции), мероприятия по улучшению его эксплуатации, эффективному использованию;
отвечает за техническое обслуживание вычислительной техники, обеспечивает ее рациональное использование, работоспособное состояние, проведение профилактического и текущего ремонта, принимает меры по своевременному и качественному выполнению ремонтных работ;
участвует в проверке технического состояния электронного оборудования, проведении профилактических осмотров и текущего ремонта, приемке оборудования из капитального ремонта, а также в приемке и освоении вновь вводимого в эксплуатацию оборудования;
изучает возможность подключения дополнительных внешних устройств к электронно-вычислительным машинам с целью расширения технических возможностей Службы;
отвечает за проведение работ по развитию и сопровождению системы мониторинга качества образовательных услуг в ОУ;
привлекается для демонстрации работы оборудования Службы во время учебного процесса.

Электроник должен знать:

Руководящие и нормативные материалы, касающиеся эксплуатации и ремонта электронной вычислительной техники;
правила его технической эксплуатации;
технологии автоматизированной обработки информации;
формализованные языки программирования;
виды технических носителей информации; основы математического обеспечения и программирования;
организацию ремонтного обслуживания электронной вычислительной техники;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

Требования к квалификации по разрядам оплаты:

6—7-й разряды (электроник): высшее техническое образование без предъявления требований к стажу работы или среднее, специальное (техническое) образование и стаж работы в должности техника I категории не менее 3 лет либо в других должностях, замещаемых специалистами со средним специальным образованием, не менее 5 лет.
8—9-й разряды (электроник III категории): высшее техническое образование и стаж работы в должности электроника или в других должностях, замещаемых специалистами с высшим образованием, не менее 3 лет, 9—10-й разряды (электроник II категории): высшее техническое образование н стаж работы в должности электроника III категории или в других должностях, замещаемых специалистами с высшим образованием, не менее 3 лет.
10—11-й разряды (электроник I категории): высшее техническое образование и стаж работы в должности электроника II категории не менее 3 лет.
12—13-й разряды (ведущий электроник): высшее техническое образование и стаж работы в должности электроника I категории не менее 2—3 лет.

5. ТЕХНИК

Общие положения: Техник относится к категории специалистов. Назначение на должность техника и освобождение от нее производится приказом директора ОУ по представлению руководителя школьной информационной службы. Техник подчиняется непосредственно руководителю школьной информационной службы

Должностные обязанности техника:

проводит текущие технические работы по обеспечению нормального функционирования оборудования Службы, поста электронной почты и их эксплуатации;
в рамках своей компетенции осуществляет помощь в монтаже, запуске и ремонте ВТ и другого оборудования Службы, настройку и опытную проверку оборудования Службы, следит за его исправным состоянием;
выполняет работу по обеспечению сбора, накопления, автоматизированной обработки поступающей в Службу учебной, педагогической информации, сохранению информации на всех видах носителей;
принимает и регистрирует поступающую по электронной почте документацию и корреспонденцию, обеспечивает ее сохранность;
систематизирует, обрабатывает и подготавливает данные для составления отчетов о работе;
принимает участие в обучении персонала и учащихся ОУ;
принимает участие в сборе информации и переводе ее на электронные носители, создает и сопровождает информационные базы данных, необходимые для работы Службы;
участвует в проведении работ по развитию и сопровождению системы мониторинга качества образовательных услуг в ОУ;
оказывает помощь в монтаже, запуске и ремонте ВТ и другого оборудования Службы в рамках своей компетенции.
изучает с целью использования в работе справочную и специальную литературу;
выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя;
привлекается для демонстрации работы оборудования Службы во время учебного процесса.

Техник должен знать:

методические, нормативные и справочные материалы по выполняемой работе;
терминологию, применяемую в специальной литературе по профилю работы;
методы автоматизированной обработки информации;
средства вычислительной техники, сбора, передачи и обработки информации и правила их эксплуатации;
виды технических носителей информации, правила их хранения и эксплуатации;
основы делопроизводства;
основы трудового законодательства;
правила внутреннего трудового распорядка;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

Требования к квалификации по разрядам оплаты:

4-й разряд (техник): среднее специальное образование, без предъявления требований к стажу работы.
5-6-й разряды (техник II категории): среднее специальное образование и стаж работы в должности техника или в других должностях, замещаемых специалистами со средним специальным образованием, не менее 2 лет.
7-8-й разряды (техник III категории): среднее специальное образование и стаж работы в должности техника II категории не менее 2 лет.

Настоящие должностные обязанности разработаны на основе тарифно- квалификационной характеристик, утверждённых приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31.08.95 г. № 463/1268 по согласованию с Министерством труда РФ (постановление № 46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательных учреждениях МО РФ от 27.02.95 г. №92.

Приложение 3

Перечень документации Службы

Положение о Службе.
Текущие планы работы Службы (на четверть, семестр, год).
Журнал входящей и исходящей документации (может вестись в электронном виде).
Журнал заявок на информационное обслуживание (может вестись в электронном виде).
Расписание работы подразделений Службы.
Журнал по технике безопасности.
Журнал учета материальных средств.
Каталоги по разделам информационных средств.
Журнал выдачи информационных средств.
Журнал учета неисправностей материальных средств.