ПРОЕКТ

Единое информационное пространство школьного округа

    Решение задачи построения единого образовательного пространства сводится к созданию общей информационной базы данных – компьютерного отображения информационного поля учреждения образования, объединяющего формализованные потоки – и организации постоянного доступа к ней всех участников образовательного процесса

      
Финансирование проекта (в процентах):

собственные средства 10% (выполнено: Куплен один ноутбук и один компьютер)

средства государственной поддержки 90%

Сметная стоимость проекта 442600

Сроки создания: 5 лет

  Резюме

Решение задачи построения единого образовательного пространства на первом этапе сводится, по сути своей, к созданию общей информационной базы данных – компьютерного отображения информационного поля учреждения образования, объединяющего формализованные потоки – и организации постоянного доступа к ней всех участников учебного процесса.

Формирование подобной базы требует решения достаточно сложных задач, связанных, в первую очередь, с необходимостью ее структурирования, определения и мотивации конкретных исполнителей, иерархии и объема пользовательских прав, взаимоувязки с другими структурными звеньями общего информационного пространства. Эта работа невозможна без однозначного определения базовой компоненты информационного пространства (далее БИП – базовое информационное пространство), объединяющей информационные потоки, однозначно востребованные любой используемой в учреждении образования программной оболочкой.

Информационными объектами, составляющими БИП, являются:

• Структура учреждения образования;

• Учебный план;

• Штатное расписание;

• Распределение педагогической нагрузки.

Ключевыми пользователями БИП и, одновременно, администраторами общей базы данных учреждения образования являются его первые лица - директор и/или его заместители. Администраторами «следующего уровня доступа» являются классные руководители (они же и преподаватели). С одной стороны, структура прав доступа для этой группы пользователей легко формируется ключевыми администраторами системы при помощи информационных объектов БИП, а с другой стороны, именно они являются «первичными носителями» информации, формирующей пользователя типа «Ученик».

МОУ Заброденская школа является на данный момент базовой. В связи  с этим, за МОУ Заброденская СОШ закреплены следующие «кустовые»  образовательные учреждения:

Сама же МОУ Заброденская СОШ обучает на данный момент обучает 688 учащихся, и контингент ее учителей составляет 72 учителя.

С связи с развитием новых информационных технологий (развитие компьютерной техники, средств связи), а также появление потребности оперативного решения задач по управлению образовательным процессом, задач административного характера, следует отметить актуальность  создания «Единого информационного пространства школы». Предполагается создать следующею структуру «Единого информационного пространства школы»: 

В качестве перспективы развития «Единое информационное пространство школы» можно расширить на округ школы и на его базе до целого района:

Конечно, для создания такого проекта возникает необходимость в инвестициях, которые следует направить на развитие компьютерного парка образовательного учреждения (покупка новых компьютеров и модернизация имеющихся), усовершенствование каналов и средств связи для доступа к сети ИНТЕРНЕТ (применение новых технологии таких как ADSL, спутник), развитие корпоративной сети (покупка более мощных распределителей сетевых транзакции). В качестве источника финансирования предполагается использование  привлеченных средств, поступающих по договорам сотрудничества с ВИВТ, ИНТЕРКОМ, спонсорских средств, а также средств  из бюджета школы.

Использования данного проекта подразумевает:

1.     Повышение качества и обоснованности принимаемых решений по организации и  совершенствованию процесса обучения в учебном заведении.

2.     Автоматизации решения задач  организации      учебного процесса;

3.     Переход на безбумажную технологию работы образовательного учреждения;

4.     Формирование баз данных для использования в интересах организации учебно-воспитательного процесса и решения социально значимых для региона задач.

5.     осуществлять мониторинг учащейся молодежи по различным социальным и возрастным срезам и территориальным образованиям

6.     ведение сводной статистической  отчетности

7.     процессов учета библиотечного фонда

8.      организации работы библиотеки с пользователями и      другими библиотеками

9.      определения потребности библиотеки в новых поступлениях

10.                        определения необходимости обновления (увеличения) фондов

11.                                                 - изучения читательского спроса

12.                                                 - планирования работы библиотеки

13.                                                 - контроля за состоянием библиотечного фонда

14.                        автоматизированного расчета фонда заработной платы образовательного учреждения

15.                       ведение автоматизированного бухгалтерского учета и управления финансово-хозяйственной деятельностью образовательного учреждения

16.                        составление расписания
В качестве возможностей системы для решения образовательных задач можно назвать

·        Возможность регистрации образовательного комплекса в ЕИП школы с целью обеспечения средствами ЕИП школы доступа к учебным объектам, поставляемым в составе комплекса.

·        Возможность автоматической регистрации пользователей ЕИП школы в качестве пользователей образовательного комплекса.

·        Обеспечение доступа из ЕИП школы к объектам, которые были разработаны пользователями комплекса в процессе его эксплуатации.

·        Обеспечение доступа из ЕИП школы к результатам прохождения пользователями образовательного комплекса тестов и уроков.

     Эти задачи могут быть решены следующими средствами, входящими в состав системы "1С:Образование 3.0" .

    Прикладной модуль Навигатор предназначен для работы с учебными материалами как в режиме библиотеки, так и в режимах курса и урока. Этот модуль обеспечивает взаимосвязанность объектов, полнотекстовый поиск и поиск по атрибутам, позволяет выводить объекты на проектор, добавлять свои объекты, создавать и настраивать подборки объектов, создавать тесты и курсы. В прикладном модуле Навигатор можно назначать уроки пользователям и отслеживать состояние и статистику по прохождению уроков в курсах. Также поддерживаются различные интерфейсы в зависимости от ролей пользователя.

    Объектами в образовательном комплексе могут быть как простые базовые объекты (ресурсы), например иллюстрации, анимации, видеофрагменты, текстовые фрагменты и др., так и составные объекты (учебные модули), например упражнения, вопросы, гипертекстовые документы, демонстрации, лекции, тесты, уроки и др. Модуль Навигатор сопровождается компонентами для создания новых объектов, подборок объектов, курсов.

    Компонент Редактор слайда предназначен для создания объекта учебного материала "слайд". Он позволяет создать слайд и произвести его атрибутирование.

    Компонент Редактор страницы предназначен для создания объекта учебного материала "страница". Он позволяет создать объект "страница" и произвести его атрибутирование.

    Компонент Редактор вопроса предназначен для создания объекта учебного материала "вопрос". Он позволяет создать объект "вопрос" и произвести его атрибутирование.

    Компонент Редактор презентации предназначен для работы с учебным материалом как с набором связанных объектов. Он позволяет сгруппировать слайды для их последовательного отображения. Созданная презентация может быть атрибутирована.

    Компонент Редактор подборки предназначен для работы с учебным материалом как с набором связанных объектов. Он позволяет сгруппировать страницы для их последовательного отображения. Созданная подборка может быть атрибутирована.

    Компонент Редактор теста предназначен для организации работы с вопросами и тестами. Он позволяет сформировать тест из набора уже существующих вопросов, создать новый вопрос, произвести настройку теста, выполнить атрибутирование теста и вопросов.

    Компонент Редактор курсов предназначен для создания объекта учебного материала "курс". Этот компонент обеспечивает просмотр и формирование курса, в нем отображаются все курсы, доступные пользователю.

    Модуль Администратор предназначен для регистрации пользователей, распределения их по группам и распределения их прав на доступ к образовательным комплексам.

    Сервисная утилита Настройка соединения предназначена для определения и настройки параметров соединения клиентского рабочего места системы для доступа к серверу.

    Образовательные комплексы содержат учебные материалы, такие как справочники, лекции, тесты, практикумы, тренажеры и др. Состав учебных материалов может варьироваться в зависимости от целей и задач данного образовательного комплекса. При запуске прикладного модуля "Навигатор" без указания образовательного комплекса в окне входа в систему можно увидеть список всех установленных образовательных комплексов. Список установленных образовательных комплексов также доступен в модуле Администратор. 

Финансовый план

ЗАТРАТЫ

Для реализации  проекта потребуется: